第773章
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??“喔喔喔！！！” ??激动的学生们顿时哗然一片，气氛热闹极了。 ??第337章 他竟然在教学上都这么给力？！ ??同学们刚刚热情起来。 ??李少杰便神秘的一笑。 ??一句话，让这群学生们冷静下来。 ??“距离考研已经不剩多长时间了，这个时候，虽然也该放松放松，但也一定要记得把之前学过的知识点重温一下，按照科学系统的方式进行一次回顾。” ??“啊？！好烦，杰哥你怎么会提这么不愉快的话题。” ??同学们顿时传来了一阵轻轻的哀嚎。 ??“完了，好心情无了。” ??“我整个人裂开来。” ??“哈哈，不用这样。” ??李少杰笑呵呵的摇了摇头。 ??“早晚都是一刀，干嘛不洗洗脖子呢？” ??“好家伙！杰哥这么一安慰，我心态更爆炸了。” ??“你是来讲课的吗？你是来搞心态的吧！！” ??李少杰的话甚至让老师们都忍不住差点笑出来。 ??还好绷住了，不要影响形象。 ??而李少杰仿佛是找到了快乐一般，耸了耸肩。 ??“反正我是不用考，嗨，舒服。” ??“？？？” ??“杰哥！你果然真的狗啊！！” ??“我笑了，这就是偶像光环的破灭吗？” ??不得不说。 ??稍微聊几句，倒是把气氛给降了下来。 ??而且，还稍微拉近了一下彼此的距离。 ??可以开始上课。 ??“好的，那同学们，我们就聊聊考研吧。” ??李少杰打开课件。 ??介绍了一系列常规的考研时间，考研流程等等。 ??很快便也步入了正题。 ??音乐类考研的两大专业课，便是音乐史＋和声曲式。 ??“我们来说说和声曲式。” ??李少杰打开课件。 ??上面写了三个项目。 ??和声分析。 ??和声写作。 ??曲式作品分析。 ??首先，是拿出了几道判断题的真题，对学生们进行一个互动。 ??处理一下课堂问题。 ??“问，四部和声中，任何两个相邻声部间的音程都不能超过八度，否则会形成声部过宽的错误。” ??“对还是错？” ??“错！！” ??台下几位学生兴冲冲的喊了出来。 ??“嗯，不错，挺扎实啊。” ??李少杰满意的点了点头。 ??“杰哥，你太小瞧我们了吧！！这题太简单了！！” ??已经有学生按捺不住内心的洪荒之力了。 ??李少杰翻了个白眼。 ??“那好，我加个条件，两秒内回答。” ??“卧槽这个爽！” ??同学们兴奋起来了。 ??“那么，同主音和声大小调的ii7，v7，与vii7均相同，是错的还是对的？” ??“错……不对！对！” ??同学们楞了一下，脑瓜子和嘴顿时开始分轨。 ??明知道是对的，愣是不小心嘴一瓢，秃噜错了。 ??“看看吧，这就是马虎，着急，之后可要注意了。” ??“……知道了！” ??出丑的学生闹了个大脸红。 ??李少杰微微一笑，带过了判断题。 ??开始讲今天课程的重点。 ??“注意，大部分的院校只考分析，而非作曲类，非和声类专业的考生，和声写作的范围一般只考察到离调，和弦变化，近关系转调，这个近关系转调，一般就是二三级的关系转调，难度不大。” ??学生们忍住了想要吐槽的欲望。 ??神tm不大。 ??对你可能确实不大。 ??但我们不一样…… ??“实际上呢，和声曲式，更加注重思维的演练，大脑反应的训练。” ??“可是一定要注意，大多数的理论书籍，专业性过高了，经常性的引用很多非常专业的术语，规则繁琐，具体的步骤因为学术考量，也没有经过总结与提炼，所以，千万不要在回顾复习的时候越学越乱！！” ??李少杰的话，很好理解。 ??很多理论书籍，那并不是唯一答案。 ??很多理念不同，造成的一些想法也不同，音乐艺术很难有一个“正确答案”，因为各个流派，各种名家大师习惯也不同。 ??但是，音乐是有一个基础的，正确的，固定的框架，考研也大多数都在这个框架中。 ??考研，考验的是【一个学生对于基础知识的掌握，为后续研究更深层次的知识打基础】。 ??而绝对不是考研【你是否是艺术家，你是否有音乐家思维，你是否有独到的想法】。 ??这些反而是忌讳。 ??而并不是那些网络口嗨大神们所谓“条条框框限制了xx行业的发展”。 ??那些大神，很明显，连考研世界的边都摸不到，但就会凭借臆测去大放厥词。 ??他们不懂，所以会陷入一个自己都没意识到的误区。 ??【考研成功=艺术家】 ??这是错的。 ??考研成功代表你可以进一步学习更高深的东西，能更有机会去实验你的天才想法。 ??这才是现实。 ??【考研成功=另一个阶段的学习开始】 ??仅此而已。 ??你还在学习的过程，最要紧的是掌握扎实基础，考试不是死板，而是测验你的基础。