第778章
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??学生们愣了愣。 ??“有人觉得，学音乐费钱，还不好找工作。” ??“但实际上，无论是乐器类的同学之后当老师，进乐团，考研深造，或者一些作曲类的同学去一些音乐工作室任职，或者自己开工作室，亦或是搞互联网……” ??“社会文艺团体，艺术研究单位，文化机关，出版广播，影视相关，甚至是编辑评论管理，或者是考公务员，去电视台电台文体局，传媒公司等等等……” ??“音乐行业实际上并没有那么狭窄，大家现在没必要因此而焦虑。” ??李少杰缓缓的说着。 ??同学们安静了起来。 ??或许，任何一个音乐生，都曾经被七大姑八大姨叨叨过。 ??你学音乐，能找什么工作呢？ ??吃喝都发愁吧！！ ??不得不说。 ??这波学生们的注意力，确实被从作业上转移了。 ??但实际上，这是很多人并不了解音乐行业。 ??“或许，还会有很多人，用所谓的【柴米油盐】去攻击你【艺术】，觉得艺术不能填饱肚子。” ??李少杰摇了摇头。 ??“实际上，柴米油盐不代表生活一定要枯燥，艺术，也从不代表清高的饿肚子。” ??“在这里，我只希望各位学生们，未来的生活，起码要快乐精彩。” ??“但杰哥，我们这些人，真正能从事音乐行业的又有多少啊……” ??一位同学的话，引起了众人的深思。 ??是的，确实不多。 ??很多音乐专业的人，最后的工作，或许仅仅只是和音乐沾个边罢了。 ??以往学的很多知识，未来可能没有用武之地。 ??这或许不只是音乐专业的人。 ??所有的大学生，或许都在面临这个问题。 ??工作，未必符合自己的专业。 ??闻得此言，李少杰笑了。 ??“这位同学，我只能说，只有知识不会背叛你。” ??轻轻顿了顿，在所有人的目光中，李少杰由衷的说道。 ??“同学们，真的没必要考虑到底是要生活还是要艺术，这本不是二极管的选择。” ??“无论你从事什么行业，无论你做到什么程度……我都只希望各位精彩，无愧于人生。” ??学生时代，往往是最重要的时代。 ??此时成型的思想，观念，足以影响很多事情。 ??“生活都可以是充满艺术的，而艺术，也将会是你们的生活。” ??“不管你是学什么的，干什么的，或许，只要喜欢艺术，追寻艺术，并且从艺术作品当中得到生活的勇气，让自己变得善良而正直，那么这件事的而本身，就是一种行为艺术。” ??李少杰很认真的鞠了个躬。 ??学生们由衷的鼓起了掌。 ??似乎已然忘记了刚刚李少杰的作业攻击。 ??作为在座同学们的偶像，李少杰真的做好了一个榜样该有的形象。 ??“真不愧是他啊！！” ??一位旁听的老师忍不住感慨了一句。 ??而听到这句话，另一位老师情不自禁的点了点头。 ??“是啊，活该他能有现在这种成就！！” ??“……我指的是他不做人的方面。” ??“？？？” ??率先开口的老师苦着脸。 ??人艰不拆。 ??学生不喜欢做作业，好像老师喜欢批作业一样。 ??别闹了，都是孩子，老师顶多就是大了那么一点，人家也喜欢玩喜欢摸鱼。 ??“槽，我给忘了，原来批改作业的是我们啊！！” ??第339章 给你一个大型游戏的优质ip！ ??不做人的李少杰挥一挥衣袖走了。 ??不带走一片云彩，却留下了一份作业。 ??但李少杰发誓，这回真不是搞人心态。 ??而是真的想做点好事儿。 ??曾经，自己也就着“作业”的话题，和老婆聊过。 ??作业从来不是例行完成的任务，也没必要强求数量。 ??质量永远是唯一。 ??作业需要带给学生的，是知识点的“理解”与“强化”。 ??理解，便是要让学生理解题的内容，做题逻辑，以及自己所学知识的运用方式。 ??而强化，自然是加深这一层面上的印象。 ??对于广大学校老师来说，太多的学生，所以，理解上很难很难彻底做到位，只有在强化上下功夫。 ??刷题三千自成神。 ??只不过，如果真的想自如的运用知识，只需要加深于理解与运用之上。 ??李少杰布置作业要求写出和声写作中，对题型的分析，解题的步骤，自然是加深与强化对题型逻辑的理解。 ??文科思维，转移成理科思维。 ??一题通，那么以后类似的题型，就会有一个非常熟悉且适用的做题思路与做题逻辑。 ??接下来需要做的，那真的就只是通过题，研究细节问题了。 ??书本背了，但做题逻辑混乱，做题的难度肯定会上升，而且极其容易出疏漏。 ??但做题逻辑就算顺了，书本的知识不会，那也干脆不会。 ??两者本是相辅相成。 ??而面对广大考研的学生，和声学的书本绝对都是被翻烂的，唯一需要加强的，无疑是做题的逻辑思维，将思维转化成理科思维，在题里找“公式”。 ??…… ??一节大课，一轮演讲。